Мышление и решение задач 14 глава

Подвижность становится условием существования, но она принципно ме­няет нрав актуальных ситуаций. Это изменение состоит в том, что возни­кает непостоянство отношений меж животным и теми объектами, за которы­ми оно охотится (либо которые на него охо­тятся и от которых оно вынуждено оборо­няться либо удирать). Это непостоянство

отношений меж животным и Мышление и решение задач 14 глава объекта­ми, в каких оно так либо по другому заинтере­совано, получает более четкое и ближай­шее выражение в непостоянстве отношений меж органами деяния животного и объектами, на которые оно повлияет. А если этот объект к тому же подвижен, как это бывает в отношениях меж живот­ным-охотником Мышление и решение задач 14 глава и его добычей, то непос­тоянство этого соотношения растет в чрезвычайной степени.

К этому нужно добавить очередное обсто­ятельство. Объект, с которым взаимодей­ствует животное, должен выступать гене­рал изованно: если это "неприятель", то это должен быть не личный неприятель, а по край­ней мере неприятель этого рода Мышление и решение задач 14 глава; если это добыча, то она тоже должна выступать, так ска­зать, обобщенно; если б волк набрасывал­ся лишь на такую овцу, которая была бы в точности похожа на съеденную им рань­ше, и отрешался от всякой другой овцы, то схожий "волк-педант" очень скоро стал бы жертвой естественного отбора Мышление и решение задач 14 глава. Овца для волка должна выступать "обоб­щенно"; может быть, эта обобщенность за­ключается просто в том, что от овцы исхо­дит определенный запах, соответствующий для всех овец, и волк выяснит свою добычу по этому генерализованному признаку. Опоз­навательный признак объекта должен быть очень "общим", а реакция должна быть точно Мышление и решение задач 14 глава адаптирована к объекту охоты и условиям деяния: накинуться на эту "обобщенную добычу" хищник должен с учетом того, какого она размера, как по­вернута к нему, на каком расстоянии на­ходится и т. д.

Парадоксальность ситуации заключа­ется в том, что раздражитель выступает генерал изованно, а действие должно быть Мышление и решение задач 14 глава точно подогнано к личным особенностям объекта и данной ситуации. Если б в животрепещущей ситуации волк в точности повторил действие, которое прошедший раз было удачным, то оно просто могло бы оказаться не полностью отвечающим налич­ным происшествиям: волк мог бы недо­прыгнуть до овцы, перепрыгнуть через нее либо прыгнуть так, чтоб Мышление и решение задач 14 глава только толкнуть, но не схватить ее, и т. д. Одним словом, если б животное только стандартно по­вторяло действие, которым оно располага­ет по собственному прошлому опыту, то это дей­ствие в модифицированных обстоятельствах могло

бы оказаться не совершенно либо даже совершенно не подходящим в данной животрепещущей си­туации. А ведь Мышление и решение задач 14 глава жертва не стала бы ожидать повторения, и неудачное действие привело бы к потере подходящей способности.

Узнаваемый полярник Э. Кренкель при­водит последующее описание охоты белоснежного медведя на тюленя (изготовленное им без вся­кой связи с неуввязками психологии). "В бинокль с мыса Выходного, на расстоянии приблизительно около километра Мышление и решение задач 14 глава, а может быть гораздо меньше, я увидел в один прекрасный момент, как к лежа­щему тюленю (а они очень проницательные) по-пла­стунски подкрадывался белоснежный медведь. Самое увлекательное, что тюлень время от времени под­нимает голову, оглядывается — все ли в порядке, все ли расслабленно, можно ли про­должать отдых, но медведя не Мышление и решение задач 14 глава замечает. А тот подкрадывался максимально осторожно, распластавшись на снегу, как меховой пла­ток. Он полз на брюхе и одной лапой при­крывал собственный темный нос, чтоб не выде­лялся на фоне белоснежного снега.

В конце концов, медведь оказался совершенно ря­дом, а его жертва так ничего и Мышление и решение задач 14 глава не замеча­ла. Медведь прыгнул. Но... видимо, это был юный зверек. Он не высчитал прыжок и приблизительно на полуметра перемахнул через тюленя. Обернулся — тюленя не было. И что бы вы задумывались, сделал медведь? Он по­шел назад и дважды прыгал на лунку, пока не отработал достаточной точности прыжка. Юный Мышление и решение задач 14 глава охотник за тюленями

очевидно тренился......Зверек твердо знал,

что, если он не отработает номер, остается голодным".

Чтоб не пропасть с голоду, животно­му необходимо отлично отработать точную оцен­ку расстояний и усилий прыжка, которые нельзя ни повторить, ни поменять на ходу. И юный зверек, о котором ведает Кренкель, уже "твердо знал" это Мышление и решение задач 14 глава.

У подвижных животных появляются очень непостоянные дела меж­ду ними и объектами, в каких они заин­тересованы. А это ведет к тому, что никакой прошедший опыт — ни видовой, ни индивиду­альный — при его стереотипном повторе­нии (а ведь повторен он может быть исключительно в том виде, в каком он Мышление и решение задач 14 глава до этого был удачно выполнен и получил подкрепление) не мо­жет быть достаточен для удачного деяния в наличных, всякий раз несколько изме­ненных обстоятельствах. Конкретно для того, чтоб прошлые деяния были бы эф-

фективно применены в этих индивиду­альных обстоятельствах, эти деяния нуж­но несколько поменять, подогнать, приспосо­бить Мышление и решение задач 14 глава к наличным происшествиям. И это нужно сделать либо до начала деяния, либо (если может быть) по ходу деяния, но во вся­ком случае до его окончания.

Схема главных уровней деяния

Мы рассматриваем психику, поточнее приблизительную деятельность, как важ­нейший вспомогательный аппарат поведе­ния, аппарат управления поведением. Этот аппарат появляется на Мышление и решение задач 14 глава том уровне разви­тия активных животных, когда в резуль­тате их подвижности и растущей из­менчивости отношений меж ними и объектами среды животные оказываются в безпрерывно меняющихся, индивидуаль­ных, разовых ситуациях. С этого уров­ня появляется необходимость приспосабли­вать деяния к этим разовым условиям. Такое приспособление достига­ется при Мышление и решение задач 14 глава помощи примеривания, экстрапо­ляции и корректировки действий в плане об­раза наличной ситуации, что и составляет актуальную функцию приблизительной де­ятельности. Понимая так психологическую де­ятельность, мы можем представить для себя ее место в общем развитии мира, если рас­смотрим отдельную единицу поведения — отдельное действие — со стороны отноше­ния Мышление и решение задач 14 глава меж его результатом и его меха­низмом, исходя из убеждений того, поддерживает ли итог деяния производящий его механизм. Тогда общую линию эволюции деяния — от неорганического мира до человека включительно — можно схема­тически поделить на четыре огромные сту­пени, каждой из которых соответствует определенный тип деяния: физическое действие, физиологическое действие Мышление и решение задач 14 глава, дей­ствие субъекта и действие личности.

Уровень физического деяния. У нас нет оснований исключить действие физи­ческих тел из группы тех явлений, кото­рые на всех языках обозначаются словом "действие". Напротив, физическое действие составляет основное содержание понятия о действии; оно должно быть нами приня­то в качестве начального. Особенность Мышление и решение задач 14 глава и ограниченность физического деяния в

интересующем нас нюансе состоит в том, что в неорганическом мире механизм, производящий действие, безразличен к его результатам, а итог не оказывает ни­какого, не считая случайного, воздействия на со­хранение породившего его механизма. "Вода точит камень" — таково действие воды на камень, но результаты этого дей Мышление и решение задач 14 глава­ствия безразличны для источника и не поддерживают ни его существование, ни этого его деяния. Существование потока, который прокладывает для себя путь через горы, зависит совсем не от этого пути, а от того, что опять и опять пополняет воды потока.

Если мы возьмем машины, сделанные человеком, то их Мышление и решение задач 14 глава можно снабдить програм­мой управления, механизмом оборотной связи, при помощи которых регулируется действие этой машины. Но итог, ко­торый служит объектом оборотной связи, не поддерживает существование таковой машины. Он только регулирует ее рабо­ту. Но работа машины и этого регули­рующего механизма ведет к их износу и разлаживанию, к сбою Мышление и решение задач 14 глава. Если предоставить машину самой для себя, то вкупе со своим регулирующим механизмом она в конце концов будет давать таковой продукт, ко­торый будет негоден исходя из убеждений че­ловека, построившего эту машину. Не итог действий машины, а человек, заинтересованный в этом итоге, за­ботится о сохранении такового механизма Мышление и решение задач 14 глава (либо о его подмене более совершенным); итог деяния машины не поддер­живает ее существование.

Уровень физиологического деяния. На этом уровне мы находим организмы, ко­торые не только лишь делают деяния во наружной среде, да и заинтересованы в оп­ределенных результатах этих действий, а как следует, и в их механизмах Мышление и решение задач 14 глава. Тут результаты действий не только лишь регулиру­ют их выполнение, но если эти результаты положительны, то они и подкрепляют ме­ханизм, производящий эти деяния.

Но для этого нового уровня разви­тия действий типично одно существен­ное ограничение — результаты действу­ют только после того, как они на физическом уровне достигнуты. Такое Мышление и решение задач 14 глава воздействие может иметь не только лишь конечный, да и промежный итог, но только итог, матери­ально уже достигнутый. На уровне чисто

физиологических отношений таковой кор­рекции полностью довольно.

Уровень деяния субъекта. Как мы лицезрели выше, условия подвижной жизни в трудно расчленной среде повсевременно при­водят животное к таким разовым вариантам ситуаций Мышление и решение задач 14 глава, в каких прошедший опыт недостаточен для удачного выпол­нения действий. Напротив, воспроизведе­ние действий в том виде, в каком они были успешны в прошедшем опыте, может привес­ти к беде в новых, несколько изменив­шихся критериях. Тут нужно при­способление деяния и до его начала, и Мышление и решение задач 14 глава по ходу выполнения, но непременно до его окончания. А для этого нужно при­бегнуть к примериванию действий либо к их экстраполяции в плане вида. Только это позволяет внести нужные поправ­ки до физического выполнения либо, само мало, до окончания этих дей­ствий и тем обеспечить их удачливость.

Принципное значение Мышление и решение задач 14 глава в расшире­нии приспособительных способностей животного на этом уровне деяния за­ключается конкретно в том, что животное по­лучает возможность установить пригод­ность деяния и внести в него конфигурации еще до его физического выполнения либо окончания. Тут тоже действуют прин­ципы оборотной связи, нужных кор­рекций, подкрепления успешно исполненных Мышление и решение задач 14 глава действий, но они действуют не только лишь в физическом поле, да и в плане вида. Новые, более либо наименее модифицированные значе­ния объектов (по сопоставлению с теми значе­ниями, которые они имели в прошедшем опы­те) употребляются без их закрепления, только для 1-го раза. Но зато всякий раз процедура Мышление и решение задач 14 глава может быть просто повторе­на, действие адаптировано к индивидуаль­ным, единичным происшествиям и удач­ный итог подкрепляет не только лишь исполнительный, да и управляющий ме­ханизм деяния.

Уровень деяния личности. Если дей­ствие животного отличается от чисто фи­зиологических отношений с окружающей средой тем, что его корректировки вероятны в плане вида, восприятия Мышление и решение задач 14 глава открывающейся перед животным среды, то действие лич­ности значит принципно новый шаг вперед. Тут субъект деяния учитывает не только лишь свое восприятие предметов, да и скопленные обществом познания о их, и

не только лишь их естественные характеристики и от­ношения, но также их соц значе­ние и публичные формы дела Мышление и решение задач 14 глава к ним. Человек не ограничен индивидуаль­ным опытом, он усваивает и употребляет публичный опыт той социальной груп­пы, снутри которой он воспитывается и живет.

И у человека в его целенаправленных предметных действиях вполне сохраня­ются принципы кибернетического управ­ления. Но условия этих действий, причины, с которыми считается Мышление и решение задач 14 глава такое управление, — это сначала общественная оценка и ха­рактеристика целей, вещей и намечаемых действий.

У животного намечаемый план дей­ствия выступает только как непосредствен­но воспринимаемый путь посреди вещей; у человека этот план выделяется и оформ­ляется в самостоятельный объект, вместе с миром вещей, посреди которых либо с Мышление и решение задач 14 глава кото­рыми предстоит действовать. Таким об­разом, в среду природных вещей вводится новенькая "вещь" — план людского дей­ствия. А с ним и цель в прямом смысле слова, т.е. в качестве того, чего в готовом виде нет и что еще должно быть изготовлено, произведено.

Соотношение главных эволюционных уровней деяния. Любая более высочайшая Мышление и решение задач 14 глава ступень развития деяния непременно содержит в себе прошлые. Уровень физиологического деяния, естественно, вклю­чает физическое взаимодействие и физи­ческие механизмы деяния. Уровень жи­вотного как субъекта деяния включает физиологические механизмы, обеспечива­ющие только физиологическое взаимодей­ствие с наружной средой, но над ними надстраиваются физиологические меха­низмы высшего порядка, осуществляющие Мышление и решение задач 14 глава психологические отражения беспристрастного мира и психологическое управление дей­ствиями. В конце концов, уровень личности вклю­чает и физические, и физиологические, и психологические механизмы поведения. Но у личности над всем этим властвует но­вая инстанция — регуляция деяния на

базе сознания публичного значения ситуации и публичных средств, образ­цов и методов Мышление и решение задач 14 глава деяния.

Потому каждую более высшую фор­му деяния можно и необходимо учить со стороны участвующих в ней более обычных устройств, но совместно с тем для исследования каждой более высочайшей ступени 1-го изу­чения этих более обычных устройств принципно недостаточно. Недостаточ­но не в том смысле, что эти высшие меха­низмы Мышление и решение задач 14 глава не могут появиться из более про­стых, а в том, что образование высших из более обычных не может идти по схемам более обычных устройств, но просит но­вого плана их использования. Этот новый план появляется вследствие включения в новые условия, в новые дела. Воз­никновение живых созданий выдвигает Мышление и решение задач 14 глава новые дела меж механизмом дей­ствия и его результатом, который начина­ет подкреплять существование механизма, производящего полезную реакцию. Воз­никновение персонально изменчивых разовых ситуаций диктует необходи­мость приспособления наличных реакций в плане вида и, как следует, необходи­мость психологических отражений. Возникно­вение таких публичных форм совмест­ной деятельности Мышление и решение задач 14 глава (по добыванию средств существования и борьбы с неприятелями), кото­рые недосягаемы даже высшим животным, диктует необходимость формирования тру­да и речи, публичного сознания.

Таким макаром, главные эволюцион­ные уровни деяния намечают, собствен­но говоря, основную линию развития ма­терии: от ее неорганических форм — к живым созданиям, организмам, потом Мышление и решение задач 14 глава — к животным, наделенным психикой, и от их — к человеку с его публичным сознанием. А сознание, по меткому заме­чанию Ленина, "...не только лишь отражает беспристрастный мир, да и творит его"1. Тво­рит по мере того, как становится все бо­лее полным и глубочайшим отражением ме­ханизмов публичной жизни и веду Мышление и решение задач 14 глава­щим началом совокупной людской деятельности.

1 Ленин В.И. Поли. собр. соч. Т. 29. С. 194.

А.Н.Леонтьев

РАЗВИТИЕ

ПСИХИКИ

В ЖИВОТНОМ МИРЕ1

Два основных вопроса, нуждающихся в подготовительном решении, безизбежно встают перед исследователем, подходящим к дилемме развития психики животных.

1-ый, важнейший из их, это — вопрос о аспекты, применимом для оцен­ки уровня психологического Мышление и решение задач 14 глава развития. С точ­ки зрения, свободной от сложившихся в зоопсихологических исследовательских работах тради­ций, решение этого вопроса кажется са­моочевидным: если идет речь о развитии психики — характеристики, выражающегося в возможности отражения, то, как следует, таким аспектом и должно быть не что другое, как развитие самого этого характеристики, другими словами Мышление и решение задач 14 глава форм самого психологического отра­жения. Кажется естественным, что суще­ственные конфигурации и не могут состоять тут ни в чем другом, не считая как в пере­ходе от более простых форм психи­ческого отражения к формам более слож­ным и поболее совершенным. С этой независящей, пусть доверчивой, но зато, не Мышление и решение задач 14 глава­сомненно, верной точки зрения очень феноминально должна смотреться всякая теория, говорящая о развитии психики и вкупе с тем выделяющая стадии этого развития по признаку, к примеру, врож­денности либо персональной изменяемо­сти поведения, не связывая с данными признаками никакой определенной харак­теристики тех внутренних состояний

субъекта, которые представляют собой Мышление и решение задач 14 глава со­стояния, отражающие окружающий мир.

В современной научной зоопсихологии вопрос о том, какова же фактически пси­хика, какова высшая форма психическо­го отражения, характерная данной сту­пени развития, звучит как вопрос практически неприемлимый. Разве недостаточно для на­учной свойства психики различ­ных животных множества точ­но установленных фактов, указывающих на некие закономерности Мышление и решение задач 14 глава поведения той либо другой группы исследуемых жи­вотных? Мы думаем, что недостаточно, что вопрос о психологическом отражении все таки остается для зоопсихологии главным вопросом, а то, что делает его неприемлимым, заключается совсем не в том, что он явля­ется лишним, а в том, что с теоретичес­ких Мышление и решение задач 14 глава позиций современной зоопсихологии на него нельзя ответить. С этих пози­ций нельзя перейти от свойства поведения к характеристике фактически психики животного, нельзя вскрыть не­обходимую связь меж тем и другим. Ведь способ (а это конкретно вопрос способа) только отражает движение, отысканное в самом содержании; потому если с само­го начала Мышление и решение задач 14 глава мыслить мир поведения замк­нутым в самом для себя (а означает, с другой стороны, мыслить замкнутым в самом для себя и лично психологический мир), то в предстоящем анализе нереально най­ти никакого перехода меж ними.

Таким макаром, в дилемме развития психики вполне воспроизводит себя то положение вещей, с которым мы Мышление и решение задач 14 глава уже встре­тились в дилемме ее появления. Оче­видно, и принципный путь преодоле­ния этого положения остается схожим тут и там. Мы не будем потому опять повторять нашего анализа. Довольно указать на конечный вывод, к которому мы пришли: состояния субъекта, представ­ляющие собой определенную форму пси Мышление и решение задач 14 глава­хического отражения наружной объек­тивной реальности, связаны внут­ренне-закономерно и, как следует, нужно — с определенным же строе­нием деятельности. И напротив, определен­ное строение деятельности нужно свя­зано, нужно порождает определенную

1 Леонтьев А.Н. Философия психологии. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1994. С. 112—141.

форму психологического отражения. Потому исследование развития строения Мышление и решение задач 14 глава деятель­ности может служить прямым и адек­ватным способом исследования развития форм психологического отражения действи­тельности.

Итак, мы можем не обходить пробле­мы и поставить вопрос о развитии пси­хики животных прямо, другими словами конкретно как вопрос о процессе развития психологического отражения мира, выражающегося в пере­ходе ко все более сложным Мышление и решение задач 14 глава и совершен­ным его формам. Соответственно основа­нием для различения отдельных стадий развития психики будет служить для нас то, какова форма психологического отраже­ния, которая на данной стадии является высшей.

2-ой большой вопрос, который нуж­дается в подготовительном решении, это — вопрос о связи развития психики с общим ходом био Мышление и решение задач 14 глава развития животных.

Облегченное, школьное и по существу собственному неправильное представление об эволю­ции отрисовывают этот процесс как процесс ли­нейный, в каком отдельные зоологичес­кие виды надстраиваются один над другим, как поочередные геологические пла­сты. Это неправильное и никем не защищае­мое представление, но, не поддающимся объяснению образом просочилось Мышление и решение задач 14 глава в большая часть зоопси-хологических теорий. Конкретно этому пред­ставлению мы почти во всем должны и выде­лению в качестве особенной генетической стадии, несчастной стадии инстинкта, су­ществование которой доказывается фак­тами, привлекаемыми практически исключитель­но из наблюдений над насекомыми, пауками и, пореже, — птицами. При всем Мышление и решение задач 14 глава этом игнориру­ется самое принципиальное, а конкретно, что ни одно из этих животных не представляет основ­ной полосы эволюции, ведущей к высшим ступеням зоологического развития — к приматам и человеку; что, напротив, эти животные не только лишь представляют собой особенные зоологические типы в обыкновенном смысле этого слова, но что им свойствен­ны Мышление и решение задач 14 глава и особенные типы приспособления к среде, глубоко типичные и приметным обра­зом не прогрессирующие; что никакой реальной генетической связи, к примеру,

меж насекомыми и млекопитающими вообщем не существует, а вопрос о том, стоят ли они "ниже" либо "выше", к примеру, пер­вичных хордовых, на биологическом уровне неправо Мышление и решение задач 14 глава­мерен, ибо хоть какой ответ будет тут иметь совсем условный смысл. Что представ­ляет собой более высочайший уровень биоло­гического развития — покрытосеменные растения либо инфузория? Довольно по­ставить этот вопрос, чтоб его нелепость сразу ринулась бы в глаза: сначала это представители отменно раз­личных типов приспособления, разных типов жизни Мышление и решение задач 14 глава — жизни растительной и жизни животной; можно вести сопоставление снутри этих типов, можно ассоциировать сами эти типы жизни, но нереально сравни­вать меж собой отдельных определенных представителей этих разных типов. То, что выступает тут в собственном грубом и об­наженном виде, принципно сохраня­ется при любом "прямолинейном" со­поставлении, игнорирующем реальные Мышление и решение задач 14 глава генетические связи, реальную генетичес­кую преемственность видов.

Конкретно в зоопсихологии это в особенности принципиально выделить, так как, если срав­нительно-анатомическая либо сравнитель­но-физиологическая точка зрения заносит с собой достаточную определенность и этим исключает неверные сближения, то, наобо­рот, обычный для зоопсихологии спо­соб рассмотрения фактов безизбежно про­воцирует Мышление и решение задач 14 глава ошибки. Слепого следования за генетико-морфологической либо генетико-физиологической систематизацией, выте­кающего из идеи "структурных" либо "многофункциональных" (другими словами физиологичес­ких) критериев психики, тут еще недо­статочно, ибо, как мы уже много раз под­черкивали, прямого совпадения типа строения деятельности и морфологическо­го либо физиологического типа не суще­ствует.

Конкретно Мышление и решение задач 14 глава отсюда рождается так называ­емый психический "феномен" про­стейших1. В чем фактически состоит этот надуманный феномен? Его базу составляет последующее противоречие: морфологичес­кий признак, признак одноклеточности, соединяет воединыжды надлежащие виды в еди­ный зоологический тип, который действи-

1 См. Ruyer R. Le paradoxe de I'amibe // Journal de Мышление и решение задач 14 глава psychologie, 1938. P. 472; Crow R. The Protista i the Primitive Forms of Life // Scientia, 1933. V. LIV.

тельно является конкретно как морфологичес­кий тип более обычным, чем тип многокле­точных; с другой стороны, деятельность, возникающая в развитии этого простейше­го типа, является относительно сложной. Естественно, в реальности никакого раз­рыва меж деятельностью Мышление и решение задач 14 глава и ее анатоми­ческой основой и тут нет, так как снутри данного простого общего морфо­логического типа мы смотрим большущее, хотя и очень типичное, усложнение анатомического строения. С каждым но­вым шагом в развитии исследовательских работ мор­фологии одноклеточных принцип "маленькое — обычное" все более и поболее обнаруживает свою Мышление и решение задач 14 глава несостоятельность, как и лежащие в его научной базе теоретические пробы доказать физическую невозможность сложного строения микроскопичных животных (А. Томпсон), пробы, пороч­ность которых состоит уже в том, что все рассуждение ведется исходя из убеждений интер­молекулярных процессов и отношений, в то время как в реальности мы имеем в данном случае Мышление и решение задач 14 глава дело с процессами и отноше­ниями также и интрамолекулярными. На­сколько можно об этом судить по первона­чально приобретенным данным, развитие новейшей техники электрической микроскопии еще больше усложнит наши представления о строении одноклеточных. "В термине "про­стейшие", — писал лет 20 тому вспять В. Вагнер, — заключено больше драматичности, чем Мышление и решение задач 14 глава правды". В наше время еще легче по­нять всю справедливость этого вывода.

Путь развития, отделяющий гипотети­ческих первобытных монер либо даже пер­вичных броненосцев от ресничных инфу­зорий, естественно, громаден и нет ничего парадоксального в том, что у этих выс­ших представителей собственного типа мы уже смотрим очень сложную деятельность, осуществляющую по Мышление и решение задач 14 глава-видимому опосред­ствованные дела к витально значи­мым свойствам среды, деятельность, не­обходимо предполагающую, как следует, наличие внутренних состояний, отража­ющих воздействующие характеристики в их свя­зях, другими словами согласно нашей догадке, на­личие состояний чувствительности. Нет ничего, естественно, парадоксального и в том, что, переходя к Мышление и решение задач 14 глава многоклеточным живот-

ным, более высочайшим по общему типу сво­ей организации, мы смотрим на низ­ших ступенях развития этого типа, наобо­рот, более ординарную "до-психическую" жизнь, более ординарную по собственному строению деятельность. Чтоб сделать это очевид­ным, довольно указать, к примеру, на тип губок, у каких, кстати говоря, ясно вы Мышление и решение задач 14 глава­ражена и основная особенность примитив­ного типа деятельности низших много­клеточных, а конкретно — акцентированная "автономика" отдельных реакций1.

Мы тщательно тормознули на этом сложном соотношении, потому что мы встре­чаемся с ним на всем протяжении разви­тия, при этом его игнорирование неизбеж­но ведет к неверным умозаключениям. Естественно Мышление и решение задач 14 глава, мы не сможем совсем отрешиться от сближений, выходящих за границы ре­альной генетической преемственности ви­дов, хотя бы уже поэтому, что в исследовании деятельности палеонтологический способ совсем не применим и мы должны будем иметь дело только с современными видами животных; но в этом и нет никакой необ­ходимости — довольно Мышление и решение задач 14 глава избежать прямых генетических сближений данных, относя­щихся к представителям таких зоологи­ческих типов, которые представляют раз­личные, далековато расходящиеся меж собой полосы эволюции.

Мы должны, в конце концов, сделать и очередное, последнее предварительное замечание.

Подходя к исследованию процесса развития психики животных исходя из убеждений задачки наметить главнейшие этапы предыстории Мышление и решение задач 14 глава психики человека, мы естественно ограни­чиваем себя рассмотрением только основ­ных генетических стадий, либо формаций, характеризующихся различием общей формы психологического отражения; потому наш очерк развития далековато не обхватывает ни всех типов, ни всех ступеней снутри каждой данной его стадии.

Мы лицезрели, что появление чув­ствительности живых организмов связа­но с усложнением их Мышление и решение задач 14 глава жизнедеятельнос­ти. Это усложнение состоит в том, что выделяются процессы наружной дея­тельности, опосредствующие дела организма к свойствам среды, от которых конкретно зависит сохранение и раз-

1 См. McNair G. Т. Motor Reactions of the Fresh-water Sponge Ephydatia fliviatilis // Biol. Bulletin. 1923. 44. P. 153.

витие его жизни. Конкретно Мышление и решение задач 14 глава с возникновением раздражимости к этим, опосредствующим главные витальные характеристики организма, воздействиям связано возникновение и тех специфичных внутренних состояний организма — состояний чувствительнос­ти, чувств, функция которых заклю­чается в том, что они с большей либо мень­шей точностью отражают конкретные характеристики среды в их связях.

Итак, основная особенность деятельнос­ти Мышление и решение задач 14 глава, связанной с чувствительностью организ­ма, заключается, как мы уже знаем, в том, что она ориентирована на то либо другое воздей­ствующее на животное свойство, которое, но, не совпадает с теми качествами, от которых конкретно зависит жизнь данного животного. Она определяется, сле­довательно, не раздельно взятыми либо совме­стно воздействующими качествами Мышление и решение задач 14 глава среды, но их отношением.

Мы называли такое отражаемое живот­ным отношение воздействующего характеристики к свойству, удовлетворяющему одну из его био потребностей, инстинк­тивным смыслом того воздействия, на ко­торое ориентирована деятельность, другими словами ин­стинктивным смыслом предмета.

Что все-таки представляет собой такая дея­тельность в собственной простейшей форме, и на Мышление и решение задач 14 глава каком определенном шаге развития жиз­ни она появляется?

Исследуя условия перехода от явлений обычный раздражимости к явлениям чув­ствительности, другими словами к возможности ощу­щения, мы обязаны были рассматривать простейшую жизнь в ее очень абстракт­ной форме. Попытаемся сейчас несколько конкретизировать наши представления.

Обыденное более нередко приводимое Мышление и решение задач 14 глава гипотетичное изображение первоначаль­ного развития жизни дается приблизительно в таковой схеме (по М. Ферворну, облегчено; см. рис.1).

Таким макаром, уже на низших сту­пенях развития жизни мы встречаемся с ее разделением на два главнейших общих ее типа: на жизнь растительную и жизнь животную. Это и рождает первую специ­альную делему Мышление и решение задач 14 глава, с которой мы сталки­ваемся: делему чувствительности рас­тений.

Есть ли чувства у растений? Этот вопрос, нередко отвергаемый, и отверга­емый без всяких, в сути, оснований,

Метазоа

Протофиты

Протозоа

Протисты

Гипотетичные монеры

Рис. 1.

является с нашей точки зрения совершен­но правомерным. Современное состояние фактических познаний о жизни раститель­ных организмов позволяет стопроцентно Мышление и решение задач 14 глава пе­ренести этот вопрос из области фехнеров-ских фантазий о "шикарно развитой психологической жизни растений" на почву четкого конкретно-научного исследования.

Мы, но, не имеем в виду специаль­но заниматься тут этой неувязкой; ее постановка имеет для нас сначала только то значение, что, рассматривая ее исходя из убеждений нашей основной Мышление и решение задач 14 глава догадки о генезисе чувствительности, мы получаем возможность несколько уточнить и раз­вить эту догадку. При всем этом мы должны ранее всего поставить вопрос о раздра­жимости растений, потому что лишь на высших ступенях развития раздражимос­ти вероятен переход к той ее форме, кото­рую мы называем чувствительностью.

Два главных Мышление и решение задач 14 глава факта, принципиальных тут, можно считать установленны­ми. 1-ый из их — это факт раздражи­мости, по последней мере высших, растений по отношению к довольно многочислен­ным воздействиям, общим с теми воздей­ствиями, которые способны вызвать реак­цию также и практически у всех животных: это температурные конфигурации, конфигурации влажности, воздействие света Мышление и решение задач 14 глава, гравитация, раздражимость по отношению к газам, к неким питательным субстанциям, нар­котикам и, в конце концов, к механическим раз­дражениям. Как и у животных, реакции растений на эти воздействия могут быть положительными либо негативными. В не­которых случаях пороги раздражимости растений существенно ниже порогов, уста­новленных у животных; к примеру Мышление и решение задач 14 глава, X. Фу-лер (1934) приводит величину давления,


mirovoj-turisticheskij-rinok-ego-segmenti-i-tendencii-razvitiya-referat.html
mirovozzrencheskie-osnovaniya-konfliktov.html
mirovozzrencheskoe-razdelenie-obshestva.html